Más Allá del Autismo en la Universidad FIU

Conferencia Magistral

Realizada en la universidad FIU, Florida Internacional University se llevó a cabogracias a la organización de la Presidenta de Bryans Art Foundation Roxana Corcuera-Wilson, junto a Aspika una importante aliada en expandir a nivel mundial la neurodiversidad, encargados de la difusión y marketing, fue unaexperiencia única con la participación de 150 personas que llegaron de diferentespaíses y estados para asistir a esta oportunidad única donde se entregó certificados de asistencia y valiosa información de los destacados panelistas, vendors, e invitados especiales. Los conferencistas fueron:

El Dr. William Shaw es un destacado profesional con un doctorado en Bioquímica y Fisiología Humana, certificaciones en Química Clínica y Toxicología de la Escuela de Medicina de Carolina del Sur, además de haber sido certificado por el Consejo Americano de Química Clínica en esos campos. Su extensa carrera incluye la dirección de departamentos en campos como Endocrinología, Bioquímica Nutritiva, Toxicología e Inmunología en el Centro de Control de Enfermedades y en el Children’s Mercy Hospital de la Universidad de Missouri.

Es reconocido a nivel mundial por su experiencia en temas de autismo y salud mental, siendo invitado especial en conferencias internacionales. Como autor de libros como «Tratamientos biológicos del Autismo y PDD» y «Autismo: Más allá de lo Básico», ha difundido estrategias y tratamientos para el espectro autista en más de 12 idiomas. Como presidente y director de «The Great Plains Laboratory, Inc.» en Kansas, EE. UU., continúa contribuyendo significativamente al campo de la salud infantil, siendo reconocido y premiado por la «International Academy for Child Brain Development» por su destacado trabajo en esta área, durante la conferencia se nombró el día del Doctor Shaw en la ciudad de Sweetwatermediante una proclama entregada por los comisionados Marcos Villanueva y Idania Llanos firmada por el alcalde de la ciudad José Pepe Diaz.

La Dra. Leticia Domínguez es una profesional con una amplia capacitación en protocolos DAN del Autism Research Institute, así como en sesiones científicas y de nutrición. Ha participado en diversas formaciones en IMMH (Integrative Medicine for Mental Health), cursos de Dietas Terapéuticas con Julie Mathews de Nourishing Hope y Nutrigénomica en el Instituto de Nutrigénomica de Madrid, entre otros. Además, es miembro fundador y actual vicepresidenta de LINCA Internacional, dedicando los últimos 20 años al estudio de los Trastornos del Espectro Autista, con su esposo, el Dr. William Shaw, como mentor. Su experiencia, respaldada por su rol como madre de una joven con Autismo y síndrome de Rett, ha impactado a educadores, padres y médicos en conferencias internacionales sobre el autismo, el TDAH y la salud mental en diversas partes del mundo. Además, es autora del libro «Mejorando la Calidad de Vida de tu hijo autista o hiperactivo».

El Dr. Hernán Cerna es un destacado formador y conferenciante internacional especializado en neurociencia, comunicación y liderazgo. Como cofundador y presidente de Isora Neurociencia e Isora Neurociencia Business School, el Dr. Cerna ha trabajado en proyectos pioneros en áreas de estimulación auditiva neurosensorial aplicada al aprendizaje de lenguas extranjeras. Además, es editor jefe de la revista PNEI Today y autor de varios libros y publicaciones científicas.

Su experiencia internacional abarca la colaboración en proyectos de gestión del talento en compañías prestigiosas en más de cuarenta países, las que incluyen Coca Cola, Porsche, American Express, y otras.

La Magister. Angela Lucía Sánchez Becerra es una destacada profesional con una sólida formación en Neuropsicología. Obtuvo su Magíster en Neuropsicología Clínica de la Universidad San Buenaventura de Colombia y ha dedicado más de 23 años de su carrera al estudio y trabajo en el ámbito del Autismo.

La Dra. Sánchez es autora de los libros «Autismo: una luz en el camino» (2012) y «Y ahora qué debo hacer?» (2013). Actualmente, se desempeña como Directora Científica de la Clínica Neurorehabilitar en Bogotá, Colombia, y en Neurorehabilitar Miami, en EE. UU. Su labor ha sido fundamental para el avance y la comprensión de los trastornos cognitivo conductuales, así como para el apoyo y la rehabilitación de individuos en el espectro autista.

Karen Gudiel es una destacada consultora en RDI (Intervención para el Desarrollo de Relaciones), cuya dedicación y experiencia se centran en el autismo y los trastornos asociados. Como madre de dos jóvenes, uno de los cuales, Kenneth, tiene 23 años y es una persona con autismo, su compromiso con esta causa es profundo y personal.

Su compromiso con los derechos humanos de las personas con discapacidad se refleja en su participación como miembro del Grupo Coordinador de la Plataforma Nacional de Organizaciones de y para Personas con Discapacidad.

Psicólogo Juan Carlos Montañez

Tiene un impresionante currículum su formación en psicología y especialización en administración de tecnologías para la educación y la salud demuestran su amplio conocimiento en esos campos. Además, su experiencia como ex decano y su rol como CEO y fundador de Neurospace y Neuronaut muestran su liderazgo y experiencia en el campo del neurofeedback y la psicología.

Graduado de la Universidad del Bosque, Bogotá Y Certificado en EEG Neurofeedback, Especialista en Administración Educativa.

PHD. HUGO FLORIDO

Dr. en Educación de la Universidad Santo Tomás de Bogotá tiene una trayectoria impresionante en el ámbito educativo, desde su labor como docente hasta su papel como Rector del Colegio República Bolivariana de Venezuela IED en Bogotá. Su enfoque en la educación para la diversidad y la inclusión se refleja en su destacada propuesta de orientaciones curriculares para colegios públicos en Bogotá, reconocida con el primer puesto en el Premio a la Investigación y la Innovación del IDEP en 2020. Además, sus publicaciones y asesorías en educación inclusiva han dejado una huella significativa en distintas entidades educativas en Colombia. Ha escrito varios textos acerca de la educación inclusiva y para la diversidad, dentro de los que se destaca el libro “El currículo como centro regulador de la educación inclusiva en la escuela” y el artículo “Educación para la diversidad y el reconocimiento de las capacidades y dotación de oportunidades en la escuela: Una necesidad fundamental de la educación para todos”, en la revista Ensino Em Re-Vista de la Universidad de Uberlandia-Brasil.