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La licenciada Amparo Vivas es experta en Educación

16 de agosto, 2022,

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Amparo Vivas Olstein nació en Palmira, Colombia, y actualmente reside en USA. Amparo es licenciada en Ciencias de la Educación de la Universidad Santiago  de Cali, con más de 25 años de experiencia en educación preescolar. Es directora de Abc School en la ciudad de Hollywood, Florida, desde 2009. Amparo ha esbozado las siguientes ideas sobre la Educación Inicial y la Tecnología. “Como una premisa impostergable debiéramos considerar que la inteligencia humana, jamás debiera estar subordinada a la inteligencia artificial, lo cual implicaría ponderar la integridad humana. Para referirnos al tema y con carácter referencial, es necesario precisar algunos conceptos sobre la Tecnología Digital y su influencia en la Educación Inicial o Preescolar, precisando que comprende a los infantes antes de su ingreso al sistema escolarizado de edades mayores. La Tecnología en términos generales se define como el conjunto de conocimientos y técnicas aplicadas en forma lógica y ordenada, que permiten al ser humano modificar su entorno material o virtual para satisfacer sus necesidades , proceso combinado de pensamiento y acción con la finalidad de generar soluciones útiles. La Tecnología aplicada o desarrollada en la educación como instrumento para lograr mejores resultados en el proceso de aprendizaje y enseñanza, ha cobrado una importancia innegable, gracias a las innovaciones técnicas en métodos y procedimientos en el desarrollo cognitivo en especial y otras potencialidades del aprendiz. Esta tecnología referida a las etapas iniciales de la niñez, ha de tener límites claros y definidos, para evitar los excesos que puedan causar ciertos problemas conductuales y hasta de aprendizaje. Señalando algunas ventajas posibles de la Tecnología Educativa Digital, podemos considerar el acceso práctico a distintas formas de comunicación, asimismo contribuye a una mejor independencia, fomenta la imaginación, permite rapidez para encontrar información y lograr el desarrollo de competencias básicas durante la educación temprana, tales como la comunicación lingüística, la social y ciudadana, el conocimiento y la interacción con el mundo físico y el tratamiento de la información digital entre otras”.